为了切实完善教学管理环节，着力提高教学质量，同时了解学生学习动态，创造和谐稳定的学习环境，10月15日上午，山东师范大学教学督导组在校本部教学二楼2133教室对教育学院冯永刚老师的《公民教育学》进行督导听课。
    课上，冯永刚老师首先简单的总结概括了前两节课关于西方公民教育学的内容，随后引出了中西方两方在公民这一含义上的对比，阐述了中西方教育的差异与贯通之处，接着冯老师又讲述了中国古代到现代公民发展的历程，通过古今对比引发了同学们对当代中国教育体制的反思，由此，冯老师让大家畅所欲言，尽情阐释同学们对当代教育现状的看法。发言结束后，冯老师对大家的看法进行了总结，同时也阐释了他自己的看法。课上同学们思维活跃，积极发言，保持着活跃、轻松、和谐的良好氛围，两节课在不知不觉中就结束了。
    此次教学督导显示了学校对学院教学的高度关注，对学院教风、学风的改进具有重要的推动作用，同时，调研机构通过基层考察对其教学宏观换调控和下一步的督导都有很大的帮助。