7月25日，山东师范大学心理学院“思想芦苇”社会实践服务队暑期实践活动正式启动。此次活动旨在依托心理学专业知识和研究结果，对济宁市梁山县居民的职业生活压力和儿童的思维特点进行调查并提出切实有效的解决方案和提高措施。

这支调查团队由山东师范大学心理学院6位同学组成，由山东师范大学心理学院教授、博士生导师杜秀芳老师担任指导教师。“思想芦苇”社会实践服务队是大学生文化宣传服务团，目的是宣传接近人民群众的心理学。在活动前期，团队成员投入大量精力进行了细致充分的准备，查阅大量文献资料、编制问卷、熟悉实验、集体培训等工作的有序展开为活动顺利开展奠定良好的基础。7月25日，团队成员分别来到济宁市梁山县大型超市、医院、学校、银行等地方分发问卷进行调查，团队成员将问卷指导语进行详细的讲解，以保证被调查人员能够正确填写的相关信息和要求，确保调查结果的科学性和有效性，团队成员用大学生的热情和专业知识宣传心理学知识。

接下来的三天，“思想芦苇”社会实践服务队成员分别来到济宁市梁山县梁山镇后集小学幼儿园和红樱幼儿园，与30多名儿童一起开展调研服务活动，为儿童身心和谐发展，构建和谐社区、和谐社会做出贡献。本次活动由游戏环节、调查环节两大部分组成。在游戏环节中，团队成员同小朋友们一起聊天做游戏，借此加深彼此之间的感情。队员们说，游戏的目的不仅是为了娱乐、增进感情，重点在于培养孩子与人交流沟通以及合作的能力。在接下来的调查环节中，团队成员用丰富多彩的实验道具将大家带入奇妙的心理学世界，很快吸引了儿童的关注，变换的橡皮泥形状吸引了孩子们好奇的目光，基于五子棋的数量守恒实验体现了孩子们思维的灵活性，小朋友们争先恐后地表达着自己的看法，活动室里不时传出孩子们的惊叹声，“为什么高的杯子中的水看起来多呢？”“为什么男孩子不能带手镯呢”……团队成员对孩子们进行了现场提问。接下来，团队成员又用图片归类的方法研究幼儿性别刻板印象以及性别角色标准，小朋友们对那些漂亮多姿的图片爱不释手，通过这次测查，心理学院实践队队员最终得出结论：兴趣是孩子们最好的老师，教师在教学过程中要充分调动幼儿的主动性，采用多种形式的方法进行知识传授，如游戏法、操作法等，最后，本支服务队成员同幼儿园老师和孩子们合影留念。本次调查活动得到孩子和老师们的大力支持。由于小朋友们的积极配合，“思想芦苇”服务队顺利完成调查任务。本次社会实践调查活动，“思想芦苇”暑期社会实践服务队不仅为济宁市梁山县居民和儿童搭建起了解心理学知识、促进心理沟通的平台，更有利于心理学院学生充分发挥专业特长、提高专业能力，将所学赋予实践，将课本知识和学生社会实践紧密结合起来，对于提高大学生的综合素质具有重要意义。