4月26日下午，传播学院孙宽宁副教授在长清校区综合教学楼C区451教室为学院2007级教育技术（专升本）专业和2008级教育技术专业百余名同学作了题为《课程理解与教师的自我关怀》的报告。
    报告开始后，孙教授结合自己和其他教师的实际教学经验，介绍了该报告的研究缘由。同时，她就“人生意义”“理解”的含义进行阐述，分析了理解的重要性，并引出了此次报告的主题“课程理解”。随后，孙教授对课程理解与教师的关系进行了详细的分析，她认为课程理解是教师的一种生存方式，教师在课程理解的过程中不断实现自我、追求自我。最后，孙教授指出，应用理解引领和指引我们寻找生命的充实和幸福所在，在教育事业中收获育人的成绩和人生心灵的充实。
    此次报告加强了同学们对教师教学与课程理解关系的认识，使同学们领略了教育技术领域理论的相关研究成果，为教育技术系的同学们起到了很好的导向作用，报告最终在一片热烈的掌声中圆满结束。