1月9日下午，山东师范大学长清湖校区历史文化学院于文昌楼105教室举办题为“史苑问道 教学相长”的讲座。本次讲座由威海市教育教学研究中心初中历史教研员，威海市教学能手、学科带头人物钱金燕担任主讲人，山东师范大学历史文化学院教师教育中心主任、硕士生导师楼建军副教授主持本次讲座，历史文化学院硕士生导师李晓华副教授，历史文化学院中国史系副主任、硕士生导师刘志鹏教授，盖志芳副教授，阎静副教授，历史文化学院合作硕士生导师赵然作为嘉宾出席本次讲座，我院部分学生参加讲座。

讲座伊始，钱金燕老师以《五四运动》一课为例向到场同学们进行教学示范。首先，钱金燕老师通过一段小短片和自己的亲身经历，形象地重现了五四运动中学生的基本行动轨迹，巧妙地引入了课程内容。随后，钱金燕老师分析了五四运动发生的时代背景，通过《时局图》和山东省的“被殖民”过程两个例子展现了当时中国危急的社会现状。结合教学重点，钱金燕老师又指出，中国在巴黎和会上的外交失败是五四运动爆发的直接原因——中国作为一战的胜利国，却没有获得国际社会基本的尊重，这极大地引发国内爱国人士的不满，最终导致了五四运动的爆发。紧接着，钱金燕老师又通过五四运动中学生群体运动的细节，如“反对二十一条”“卖国贼曹汝霖”“头戴毡帽、身穿长袍”等事件让同学们身临其境般体验了五四运动的整个过程。作为教学总结，钱金燕老师又延伸了五四运动的后续发展：由于运动中心和主力的转变，北洋政府最终妥协，罢免了三个卖国贼的职务，中国代表团拒绝在凡尔赛和约上签字，五四运动的目标基本实现。最后，钱金燕老师分析了五四运动的性质和社会影响，通过不同视角的观察总结，钱金燕老师得出结论：五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国主义运动，也是一场传播新思想、新文化的思想解放运动，是中国新民主主义革命的开端。

通过课例讲解，钱金燕老师又根据自己多年的教学经验为同学们的教学实习提出了几点建议：第一是不要害怕写“没用”的文章，上“没用”的课，因为经验往往就存在于那些看似无用的事物上；第二是要有针对性的读书，阅读“实用”的书会让我们对教学课程有新的理解；第三是教学不能只着眼于理论，要多实践，敢尝试；第四是要注重观察与联想生活，毕竟生活无处不历史，只要我们是生活的有心人，历史教学的灵感与资源实是唾手可得；第五，也是最重要的，我们应始终抱有对历史教学的热爱，因为热爱才是老师教学的精神之根。

最后，嘉宾老师们对钱金燕老师的教学示范进行了精彩的点评。首先，楼建军老师高度肯定了钱金燕老师的课堂，认为钱金燕老师完美地解决了“五四运动的性质和影响”这一课程难点，并对钱金燕老师积极与学生互动的行为表示了高度的认可，鼓励即将参与教育实习的同学们也要向钱金燕老师学习，了解如何在课堂上恰当地“利用”学生。紧接着，刘志鹏老师夸赞钱金燕老师作为一名一线教师，使用前沿学术资料和应用量化史学于实际历史教学的行为值得学习。除此之外，盖志芳老师对钱金燕老师独特的学情导入以及其对历史的严谨性也表示高度的赞赏。阎静老师也表明，钱金燕老师注重细节的教学方法让自己深受触动。继之，赵卓然老师进行分析总结，认为钱金燕老师真正做到了“润物无声”，将新时代的五四精神传递给了下一代的新青年们。本场讲座在同学们热烈的掌声中圆满地落下了帷幕。

本场讲座立足于一线历史教学，钱金燕老师通过阅读、实践、思考三大途经来引导历史文化学院同学们找到适合自己的专业成长道路，同时也促使历史文化学院同学们去追求历史教学的职业价值。在能力提升和素质培养中，帮助历史文化学院培养出更多优秀的历史教师。

主讲名师：钱金燕，威海市师德标兵、德育先进个人，威海市教育教学研究中心初中历史教研员，第四届齐鲁名师人选，威海市教学能手、学科带头人物。力行教学改革，潜心教育科研，多次执教省市公开课、优质课，在《历史教学》、《中学历史教学》、《中学历史教学参考》等刊物发表文章多篇。