2020年，新型冠状病毒给人类带来不小的打击，也严重影响了人们正常的工作学习生活。在中央的统一部署下，在医护人员以及无数志愿者的不懈努力下，我国的疫情终于得以缓解，全国各地也陆续解封。

音乐学院多年来一直重视学生的社会实践工作，倡导学生在实践中增长知识与才干，勇担社会责任。疫情当下，我院结合学科实际，采用“大范围调查，小范围实践”的方式进行了暑假的实践活动。

大范围调查

本次调查围绕“疫情对青少年休闲方式的影响”为主题，设计并制作了疫情对青少年学生、生活、工作等方面影响的调查问卷，通过网络进行转发调查，根据统计结果进行研究。

问卷把疫情前和疫情期间的休闲方式进行了对比，从结果可见，疫情期间选择自我提升的人数约占40.85%，较疫情前的38.03%有小幅度的提升；疫情期间选择外出人数明显减少，居家活动类明显增多，居家活动最多的还是上网，约占70.42%，网络已经成为百姓居家必不可少的一部分。

如今的生活质量提高，日常的学习能否满足大众自身的需求？疫情期间的空余时间变多，是否会有更多的人去学习一门艺术对自我进行提升呢？

带着这些疑问，音乐学院进行了小范围的实践活动，力争通过自身的考察，对调查结果进行深入的了解和分析。

您的休闲模式更倾向于什么方式？

选项 数据（疫情前/疫情期间）

娱乐方式 61.97%/59.15%

自我提升 38.03%/40.85%

您的休闲方式主要是什么？

选项 数据（疫情前/疫情期间）

上网 69.01%/70.42%

散步、爬山等 28.17%/14.08%

看电影 64.79%/59.15%

看电视 43.66%/60.56%

观光旅游 26.76%/9.86%

逛街购物 50.7%/16.9%

球类运动 15.49%/7.04%

室内健身 32.29%/26.76%

阅读、学习、书法等 38.03%/42.25%

闲聊 28.17%/29.58%

跳舞 11.27%/8.45%

刷短视频 40.85%/43.66%

烹饪 25.35%/36.62%

打游戏 42.25%/36.62%

其他 4.23%/7.04%

小范围实践

8月初，针对本次调查问卷中选择“自我提升”的人数有增长的情况，我院淄博桓台籍的学生组织成立了“艺帮”实践小队，走进当地的培训机构，通过实际走访考察调查问卷的情况，并充分发挥自己的专业特长，对想进行自我提升的学生进行艺术帮扶。

“艺帮”实践小队深入桓台当地的多家培训机构进行考察，了解到，由于疫情原因，培训机构师资短缺，不能满足当地家长和学生对特长爱好等自我提升项目的培训需求，针对这种情况，应家长和学生的要求，实践小队在“乐尚音乐教育培训机构”开展了短期的专业指导和技能展示活动。

根据不同的需求，“艺帮”实践小队分为咨询组、展示组和教学组三组进行。咨询组主要负责解答社区居民、家长在孩子音乐培养过程中面临的困惑以及学习中遇到的困难；展示组通过技能展示，提高学生对音乐的认识和喜爱程度，并为将要进行音乐艺考的学生进行经验分享；教学组负责机构中学生的技能教学和理论辅导。

通过为期三天的实践活动，实践小队发现，许多家长都有培养孩子特长爱好的愿望，迫切需要专业的师资以及可靠的团体，山师大是家长们十分信任的学校，希望每年假期都能得到山师大学生的艺术指导；从教学方面来说，最受年轻人喜爱的乐器多为吉他、架子鼓等一些大众熟知的乐器，因而艺术培养从此类乐器开始，更能吸引学生的爱好，也更能激发学生的学习兴趣；通过技能展示环节，表现了音苑学子扎实的基本功和优秀的专业技能，使家长和学生直观感受到舞台的丰富表现力，坚定了进一步学习的信心和决心。

三天的实践活动虽然短暂，但是音苑学子走出校园、深入基层，积极参与社会实践，不仅积累了宝贵经验、培养了社会责任感，也在实践中提高了综合素质。本次活动，音苑学子通过自己的努力，收到了当地师生家长的一致好评，为学校、学院争得了荣誉，提高了社会美誉度。此后，他们将根据家长和学生的需要，继续提供艺术指导服务，为当地尽自己的一份力量。