为解决网课带给学生的课业疑惑和心理问题，2020年7月6日，山东师范大学新闻与传媒学院、教育学部“爱心小屋”公益教育实践团队赴山东泰安，与山东三强建筑工程有限公司合作，通过线上联络、线下辅导的方式，对其某些员工的孩子以及部分当地上学的学生进行了学业辅导和心理咨询。

“爱心小屋”团队的成员通过社区、家长、网络等，了解到疫情期间在家接受网课教学的孩子因为家庭环境等各种原因，学习进度严重落后。经过商讨，他们决定利用暑假时间为孩子们免费补课。“虽然身为学生我们能做的很少，但是我们愿意尽自己的绵薄之力去为比我们力量更薄弱的孩子们带去他们所需要的关爱。”他们这样说道。

在暑期结束前一个月，实践团队与山东三强建筑有限公司达成了由其公司提供教育资金和教室，为其公司员工的孩子及附近学生提供辅导的共识。双方讨论决定，由河北的范若丹负责线上联络、宣传、辅导等工作，其余同学定期进行线下辅导。“爱心小屋”实践团队从发放传单、购买上课教材和二手打印机到认真布置教室，实现了从遭受质疑到获取信任的跨越，报名人数从4个壮大到30余人。

队员从学业和心理方面展开实践，通过“线下讲授，线上监督”相结合的方式，为学生在网课期间存留的学业困惑进行解答和悉心辅导。注重提高学生的学习兴趣，培养他们举一反三的能力，教会他们找到适合自己的学习方法。同时，“关爱小屋”实践团队就部分学生因家长常年在外务工而产生的心理问题进行了一对一交流、家访的方式进行了疏导。

在实践过程中，团队召开27次线上会议，对学生课上的状态、听课质量及薄弱点进行了总结。队员们为解决网课期间过度使用电子产品带来的视力问题和学生走神的情况，共同商议并确定了调整课件背景色、领做眼保健操和加强课上互动等相应措施。

8月中旬，完美收官。团队成员们说：“这个夏天，孩子们是送给我们最好的礼物。”

通过此次社会实践活动，团队成员深刻理解了“社会实践是一笔巨大财富”，并表示会在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。