5月29日晚，全国教师教育学会副秘书长、合肥师范学院文学院教授宋冬生做客文学院，做题为“面向产出 举证两线 化解三难”的线上主题讲座，献礼建校70周年。讲座由文学院院长孙书文主持，文学院党委书记肖光军等40余名教师以及部分硕士研究生在线聆听。

会议伊始，宋冬生从师范类专业认证标准切入，详细阐述了师范类专业标准“是什么”、开展师范类专业认证“为什么”、学校及专业应该“怎么做”等问题。宋冬生从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践教学、质量保障五方面具体谈论了学校如何围绕落实主线和举证底线展开教学工作。宋冬生认为师范学校专业认证要能够依据认证标准，紧紧围绕“主线和底线”，开展自评自建，并从”认证主线“”正向施工“”认证底线“三个方面介绍了具体做法，进一步指出师范专业认证要牢牢落实主线和举证底线，同时要以毕业要求为导向，实现师范生课程的合理化设置。随后，宋冬生提出教学工作中的“三难”问题：学生毕业要求的理解之难、学生毕业要求的分解之难和学生课程对毕业要求指标点的支撑之难。针对分解学生毕业要求的问题，宋冬生提出应将学生的能力点转化为可考查点，同时要做到能力间的要素互补、知情意行合为一体以及知识向能力逐步转化。他建议学院今后修订培养方案，要加强顶层设计，设计完整的教学实践体系，将定量评价、定性评价与综合评价相结合。

在互动交流环节，肖光军对宋冬生近三个小时的倾情讲解表达感谢，认为这次讲座为文学院开展师范专业认证和思想政治教育专业建设工作开拓了视野、启发了思路。孙书文就师范专业认证过程的难点与宋冬生进行了交流。

此次文学院利用网络新媒体的方式，在特殊时期为同学们举办了一场发人深省的线上讲座。孙书文总结指出，师范专业认证是文学院的重要工作，它不只是一个过程，更是一种督促。通过认证，教师能够对师范生的教学工作有更深刻的认识；师范专业学生也能在学校的培养下提升自身教学素质和能力，为日后的教学工作做好充足的准备。