为培养学生对心理学的兴趣，提高学生的专业素养，11月7日，由校团委、心理学院团委共同举办的“湖畔思享汇：同伴关系与儿童青少年发展”讲座于长清湖校区文宗楼2-103教室举行。心理学院教授纪林芹担任主讲，2017级、2018级部分学生参加。

本次讲座旨在加深学生对同伴关系与儿童青少年发展相关知识的理解，主要围绕纪林芹的相关研究展开。纪林芹首先明确了同伴的相关定义，并指出同伴是指在年龄或心理发展水平相同或相近的个体。随后，纪林芹对亲子关系与同伴关系概念的区别进行辨析。她表示，亲子关系是基于责任及伦理规则建立的，属于垂直关系；而同伴关系则是基于行为特征、兴趣爱好等方面建立，属于水平关系。紧接着，她从学业/职业适应、情绪适应、行为适应、人际适应四个方面强调同伴关系经历对儿童青少年发展与适应的重要性。值得一提的是，针对同伴关系与儿童青少年认知调控功能的关系与机制的相关研究，纪林芹详细讲解了研究过程，并得出早期同伴关系缺陷会影响青少年的注意问题的结论。讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅。

纪林芹，山东师范大学心理学院教授，理学博士。研究方向为儿童青少年心理社会发展，主要研究领域为儿童青少年的攻击、问题行为的发展及其控制，青少年心理社会发展，儿童青少年心理发展的跨文化研究，发展心理病理学。