为切实提高全院中青年教师教学水平，助力文学院一流人才的培养与一流学科的建设，11月10日，文学院于千佛山校区三号教学楼3304教室举办第二届青年教师授课比赛。 本次比赛由文学院院长杨存昌，党委书记贾海宁，外国文学教研室主任兼山东省外国文学学会常务理事于冬云教授，省级重点建设学科中国古代文学学科带头人兼博士生导师陈元锋教授等担任评委。文学院副院长邹强主持本次比赛。

本次比赛分为二十分钟青年教师授课比赛、十分钟青年教师教学作品展示和评委点评颁奖三个环节，邀请两位曾获得山东省青年教师授课比赛奖项的的新闻与传播学院的程雅堃和教育学部的苏伟，来分享丰富的参赛经验、独到的比赛感悟，为我院青年教师的授课比赛提供可借鉴的经验和建议。参赛选手和展示教师各六名，他们赛前精心准备教案和PPT，并在授课现场辅以相应的板书来突出教学重点与难点。比赛伊始，厉运伟娓娓道来“诗言志”说的历史内涵，从中彰显的中国诗学理论中的人文关怀问题给学生以“千教万教教人求真”的启迪；刘银清高亢诵读《蜀道难》文本，从中透露的李白的浪漫主义诗风和人格魅力也给学生以热爱祖国大好河山的熏陶；曹琳生动阐述章回小说白话语言的里程碑式发展，从中表现的《西游记》诙谐幽默的语言特色还给学生以对古典小说的兴趣。随后，武晓红压轴登场，她主张语文教育应当回归“文本细节解读”，只有这样，学生才能获得共鸣并将其感悟与自我认知整合，语文课堂才有鲜活的生命体验。武晓红通过具体细致的讲解和图文并茂的PPT，结合《泊船瓜洲》中的“明月”这一中国传统文化典型意象，使学生反复琢磨后懂得：语文课堂需要老师与学生一起用多个教学细节去构筑，营造文化场域以此给学生带来丰富的情绪体验。值得一提的是，于冬云在评价时首先以“后生可畏、后生可敬”八个字给予了在场所有青年教师教学表现的肯定和鼓励。她这样说，教学作品展示组的韩立坤在设计现代汉语概说教案时，能联系中世纪欧洲的语言民族国家形成过程体现出的其视野之辽阔令人感叹。曾有省赛经验的苏伟也向在场青年教师提出三点建议，一是多参加授课比赛，二是注重教学展示的完整，三是敬畏教学并拥有自己的教学立场。最终，武晓红一举夺魁，刘银清和厉运伟荣获二等奖。

本次比赛不仅有利于增强文学院青年教师授课能力，为其顺利晋级青年教师授课校赛、省赛和国赛打好基础，还体现了文学院对青年教师培育的重视，为文学院一流课堂、专业的打造添砖加瓦，更为学校教育服务新旧动能转换重大工程作出积极贡献。