为了更好地了解学生学习情况，构建良性互动平台，搭建家校沟通桥梁。提前与班主任了解情况后，山东师范大学数学与统计学院赴德州齐河手拉手筑梦志愿者支教团队确定对大黄乡实验小学四年级的学生进行家访活动，最终确定了四位家访对象。

家访，访出有温度的教育。冒着炎炎烈日，手拉手筑梦实践队拿着提前准备好了走访慰问的牛奶和水果，以三轮车作为代步工具踏上了家访的旅途。经过多方打听后，第一家走进了大黄村杜鑫鑫的家。在与杜鑫鑫的家长交流中得知杜鑫鑫学习成绩不错，只是有个别偏科现象。实践队成员针对她的实际情况和学校表现献计献策，分享学习经验。随后实践队走访了西赵村的赵梦雨家庭，着重了解了课后学习情况。家长向实践队成员反映孩子玩手机比较多，实践队成员告诫赵梦雨同学正确利用手机与学习的关系。

紧接着实践队去了王洪村的代梦冉家庭，当成员们到达代梦冉家庭时，只有爷爷在家，简短地向爷爷了解了一下孩子的学习情况，从爷爷口中得知代梦冉是一个听话懂事的好孩子，代梦冉在学校的表现让爷爷很欣慰。最后实践队去了大黄村的杜雨轩家庭。她是一个文静安稳的小女孩，从奶奶口中得知孩子的成绩可能并不是很理想，在与奶奶交流的过程中成员们感觉到家长对孩子的教育有问题。孩子的父母在外打工，孩子只能跟着爷爷奶奶生活，但是爷爷奶奶知识水平有限，而且管教孩子的方式欠妥。实践队成员们鼓励杜雨轩多多找老师同学问问题，也对奶奶在管教孩子方面体力一些建议。

本次家访共走访了4名学生的家庭，和学生、家长促膝长谈，推心置腹。鼓励表扬了学生在校的优秀表现，分析查找了学习中的不足，并了解学生在家情况。老师和学生家长一起围绕学生的学习、生活及家庭学校教育等问题交流了思想。这次的家访，给学生留下了深刻的印象，他们感受到了老师对自己关怀，在老师的肯定鼓励中，更加自信更有动力的去面对学习和生活。这次的家访也让老师收获了很多感动。每位家长都非常客气，非常热情的接待老师，这份尊敬是对老师最大的认可。