为提升学生专业技能、加强文学院学风建设，6月9日上午，文学院于长清湖校区综合教学楼A区文学院会议室举办“文苑青年说”特别活动之“明日之师”教学风采展。本次活动由文学院优秀本科生代表王凯悦、刘孟萌，优秀研究生代表李文慧、高涵、孙文静和张露露担任主讲人。同时文学院党委副书记巩固到场与2016级、2017级三十余名学生共同观看本次风采展。

本次活动分为主讲人授课和观众提问两个环节。首先，王凯悦以荷花的诗句引入《荷塘月色》的课文，用小组讨论回答问题的方式梳理了作者在描写荷叶、荷花、荷香和荷波的方法。在回答观众对备课方面应注意问题的疑惑时，王凯悦提出要充分准备导入、初读感知、小结和作业等各环节，她尤其强调要注意环节之间过渡语句的使用和各个环节的时间把握。紧接着，刘孟萌带来的《伯牙绝弦》文章讲演中首先为同学们讲解了知音的含义，其次她针对古文为大家提供了一些建议：在读古文方面，她提出要停读并且延长特殊字词读音；在学古文方面，她以“善”为例，强调应当注重一字多义。同时，针对伯牙善鼓琴和钟子期善听等课文细节，她与同学们进行了充分交流。接下来，李文慧讲解的《散步》向同学们传递了把时间留给父母才是最好的爱的方式。值得一提的是，高涵讲解的《藤野先生》从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、学教学过程、课后作业和板书设计七个方面为大家展示了说课这种形式。她采用检查预习、导入新课、整体感知并理清脉络、具体分析人物形象等方式帮助学生更好地理解文章含义。在观众提问环节，她对大家有关小组合作效率不高等问题进行解答。她沉着应对、对答如流的状态以及讲演的内容赢得了巩固书记的赞赏。在短暂休息过后，孙文静带来的《沁园春·长沙》中的朗诵为大家带来了耳目一新的感觉。针对观众提高教学技巧的问题，她提到应当多加练习克服紧张并且学会借鉴。最后，针对《烛之武退秦师》课文，张露露与同学们仔细分析讨论，并指出烛之武是个智士、勇士和义士。针对观众对学生与教师观点不一致的情况，她提到“三人行必有我师”，老师应当鼓励学生提问，积极与学生讨论培养学生探索真理的状态。最终，活动

在大家的阵阵掌声中落下帷幕，大家纷纷表示意犹未尽。

此次活动的成功举办为“文苑青年说”系列活动添上了精彩的一笔。活动的成功举办不仅为文苑学子提供了一个自我展示的平台，同时为文学院学子专业技能的提升和营造互相学习探讨的学风打下了良好的基础，有利于文学院的长远发展。